El sistema monitorial de educación, desarrollado por Bell y Lancaster a principios del siglo XIX, era un sistema que facilitaba la instrucción de un gran número de alumnos por un solo maestro.
¿Quién introdujo por primera vez el sistema de monitorización en la India?
Los principios básicos del sistema de monitoreo se pueden encontrar en los esfuerzos educativos realizados por separado por Robert Raikes (en Inglaterra) y Andrew Bell (en India) a fines del siglo XVIII.
¿Quién fue el fundador del sistema monitorial de educación?
método de educación elemental ideado por educadores británicos Joseph Lancaster . 1778–1838, educador inglés. En 1801 fundó una escuela primaria gratuita, utilizando una especie de sistema de monitoreo por lo que reconoció su deuda con Andrew Bell.
¿Cuál fue el propósito del sistema de monitoreo de la educación en la educación temprana estadounidense?
Los monitores eran responsables de casi todos los aspectos de la gestión del aula: ponerse al día con los niños que habían f altado a clase, examinar a los estudiantes y promoverlos a diferentes clases, encargarse de los materiales del aula, incluso monitorear los otros monitores. Las escuelas variaban en tamaño desde unos pocos estudiantes hasta miles.
¿Cuál es el significado de la educación contemporánea?
La educación contemporánea es, fundamentalmente, un marco para la enseñanza y el aprendizaje. A partir de este marco, la Educación Contemporánea ofrececurrículos, institutos y un blog para reimaginar la educación para el siglo XXI. … Hay Principios 5C de la Educación Contemporánea: Conectar, Cuidar, Criticar, Colaborar y Crear.