¿En el experimento de la cueva de los ladrones de muzafer sherif?

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¿En el experimento de la cueva de los ladrones de muzafer sherif?
¿En el experimento de la cueva de los ladrones de muzafer sherif?
Anonim

Muzafer Sherif argumentó que el conflicto intergrupal (es decir, el conflicto entre grupos) ocurre cuando dos grupos compiten por recursos limitados. Esta teoría está respaldada por la evidencia de un famoso estudio que investiga el conflicto grupal: The Robbers Cave Experiment (Sherif, 1954, 1958, 1961).

¿Cuál fue el resultado del experimento de la cueva de los ladrones?

El famoso resultado del experimento, repetido en la mayoría de los libros de texto de introducción a la psicología, incluido el mío propio, fue que las hostilidades se reducían mejor estableciendo metas superiores, definidas como metas que eran deseados por ambos grupos y podían lograrse mejor a través de la cooperación intergrupal.

¿Por qué el experimento Robbers Cave de Muzafer Sherif no fue ético?

Existen serios problemas éticos con el estudio del caso del ladrón. Los niños fueron manipulados para que desarrollaran actitudes hostiles hacia otros niños, a sus padres no se les permitió el consentimiento plenamente informado, a los niños no se les ofreció el derecho a retirarse y se les provocó estrés (daño psicológico).

¿Qué fue el Experimento Robbers Cave de 1954?

El experimento de Robbers Cave fue un famoso estudio de psicología que analizó cómo se desarrolla el conflicto entre grupos. Los investigadores dividieron a los niños en un campamento de verano en dos grupos y estudiaron cómo se desarrollaba el conflicto entre ellos. También investigaron qué funcionó y qué no funcionó para reducirconflicto de grupo.

¿Es válido el experimento de la cueva de los ladrones?

El estudio de Sherif tiene alta validez ecológica. Los 22 muchachos estaban en un campamento de verano real (Robbers Cave en Oklahoma) y no tenían idea de que algo inusual estaba pasando. Actividades como tirar del camión les parecían reales. El estudio de Sherif también es válido porque utilizó diferentes métodos, como observar y grabar a los niños.

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